Terapia behawioralna (Stosowana Analiza Zachowania) – Najefektywniejsza metoda pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz innymi zaburzeniami neuroatypowymi wykorzystująca podstawowe procesy uczenia się- warunkowanie klasyczne, warunkowanie sprawcze oraz uczenie się przez obserwację prowadzące do zmiany zachowań.
Terapia pedagogiczna: Nauka czytania i pisania, wsparcie uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się takimi jak dysleksja, dysortografia i dyskalkulia.
Diagnoza ADOS-2: Częściowo ustrukturyzowany, wystandaryzowany protokół obserwacji umożliwiający obserwacje nieprawidłowości charakterystycznych dla ASD w sferach komunikacji społecznej, zabawy oraz ograniczonych i powtarzanych zachowań.